八年级征文比赛特等奖获奖名单：
高子丰（6班）、宋清然（7班）、杨欣冉（9班）、王晓珂（11班）、吴尤悠（7班）
八年级征文比赛一等奖获奖名单：
王小彤（1班）、李梓赫（2班）、左佳乐（3班）、魏一帆（4班）、高雨凡（5班）、李晓冰（6班）、张子灿（9班）、张涵菲（10班）、许佳禾（12班）
八年级征文比赛二等奖获奖名单：
于艺朵（1班）、孔淑莹（2班）、宋佳铭（3班）、杨涵（4班）、张彩漫（5班）、杨晨曦（7班）、李伟宸（8班）、马旭宏（10班）、王栋（11班）、高瑾（12班）
八年级组特等奖作品
我心目中的好老师
八（6）高子丰 辅导教师：管旭倩
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我今天要演讲的题目是《我心目中的好老师》。老师这个职业在你的心中一定有一个属于他的专属位置，如果说我们是一艘小船，那老师就是水手，教鞭就是他的船桨，他不断的督促着你，想让你扬帆起航。老师这个词，我向往了很久，他犹如园丁一般，给予你呵护，他总是在你最困难的时候点醒你，也总在我们最失落的时候，给予我们家一样的温暖，在我的生命中，我也遇到了一位好老师她就是——田老师。
在我的记忆中，田老师是个很朴素的人，她来自新疆，经常对我们讲新疆那边的地域风情，她具有一身的民族风，一到下课啊，你总能看见一个和孩子们嬉戏打闹的人，那个人就是田老师。当我们遇到寒风刺骨的天气时，她会对我们说：“天气冷，孩子们多穿些衣服，不要着凉了。”虽然这只是一句再简单不过的问候，但是它可以经常在这寒冷的天气温暖我们的内心。最让我佩服的是田老师对工作那一丝不苟，高度负责的态度，她经常要求自己把该干的事情做完，而且还要做的漂亮，利索。每天的早读完毕后，她的办公桌上总是出现成山的作业，但就一节课的时候，那些作业早已被她处理完成。
我对田老师记忆最深刻的一点是，无论你的家境是贫穷还是富有，她总能做到一视同仁，她就是这么的公平公正，以至于让我觉得我们班是全年级最温暖的班。田老师的知识储备还很高，她总能把那些枯燥的知识点连起来，编造一个小故事，也让我们的课堂变得轻松写意，她可以出口成章，只要你有什么不会的题，一找老师，田老师总能为你找到解决问题的最简便的方法。
这就是我心目中的好老师。她给我一句教诲，就打开了我人生中的一扇窗；她给我一个眼神，就告诉了我人生的方向；她给我一个笑容，就可以让我浑身充满力量。
我的演讲完毕谢谢大家。
师恩难忘
八（8）宋清然 辅导教师：李树军
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自古天乐澳门太阳集团成2018的宋清然，今天我演讲的题目是《师恩难忘》。
有一缕阳光，它温暖了山峦下的阴霾；有一阵微风，它吹拂了垂下的衣襟；有一泓清泉，它洗涤了尘封的心灵。是的，它还有另一个名字——老师。
晨曦中，一个熟悉的身影向我们缓缓走来，“孩子们，上课啦！”这如洪钟般爱的叫喊，瞬间清醒了我们的脑，温暖了我们的心。这就是我们的良师益友——孙老师。
孙老师，您是我们的良师。犹记得，在生物地理中招前夕，孙老师常会和我分享一些学习生物的技巧和背记口诀，使我不再将生物当成一种压力。但在工作上您总是一丝不苟的，每天都要过关，并且认真批改，对于不过关的会一个一个挑出来耐心讲解。是啊！正是因为您的严肃认真，才使我们能够为自己两年的奋斗交上满意的答卷。正是因为您的兢兢业业，才使我们更加热爱这门学科。正是您的细心体贴，才使我们充满力量，拥有自信。多谢您的教导！
孙老师，您是我们的益友。在半年前的运动会上，当看到4×100的女子运动员个个摩拳擦掌，势在必得时，我们不禁内心紧张起来。孙老师轻轻地走过来拍了拍我们的肩膀，细声细语道：“别紧张，相信你们是最棒的”她清脆的声音像山谷中涓涓细流的泉水般响起，我抬眼一看，正遇到老师那温柔似水的眼睛，那双眸明净清澈，鼓励的目光已经流遍我的全身。您就是我们的良师益友，在困难的时候总是可以让我们重拾自信。我很感谢您，孙老师！
孙老师，我想成为和您一样的人。我决定要学好生物学，要像您一样为祖国的生物学研究而奋斗，将探索生物学奥秘的接力棒紧握在手中。我将会如您一般勤勤恳恳，不辜负您的信任与厚望，努力茁壮成长！！！
我经常在心里问自己：老师，应该是什么样子的呢？应该就是孙老师这样的，你们为最爱的学生辛勤劳碌，为自己的工作披星戴月，祖国的教育事业而鞠躬尽瘁。这是一项多么伟大的职业呀！而你们又是多么了不起的人呐！
“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们感受到了你们的默默奉献，理解了你们的良苦用心。感谢所有的老师们，你们为祖国的教育事业所做的奉献我们有目共睹，正是因为有一批批像你们这样前赴后继，披荆斩棘的教育者，我们的祖国才会更加的繁荣富强，中华民族才会屹立不倒！
谢谢大家，我的演讲完毕。
我心中的引路人
八（9）杨欣冉 辅导教师：段延艳
诗云:“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。”我心中的好老师，似春水，温柔地滋润各处；又似夏水，用清凉抚平心中的燥热；有时也像秋水，严厉地训斥四方，将我们从深渊中卷起。我的语文老师，就是我心中的好老师，我的引路人。
初见她时，如沐春风，温和的声音化为天边细碎的繁星，一点一点地融进心里，似流水，如春雨。虽谈话不长，却也温暖。蓬勃的九月天，白云被阳光镶上金边，刻在了初见时的微笑里。陌生的学校中，她给予我了第一缕温暖。
语文，是一门十分浪漫的学科，像一片蔚蓝的海洋，蔚蓝之下，是令无数文人墨客沉醉的语言幻境。我走在海面上漫无目的地随波逐流，是我的语文老师引领我，带我逐步探索，让我了解到古人对生死的理解，对时间的概念，对人品的分析，让我看见了语文书外的又一个世界。一个追求语言奥秘，追求感同身受，不只局限于眼前文学的老师，可谓是我心中的好老师。
倏忽而逝，许多记忆也似乎活了，清脆的上课铃声氤氲在一片匆忙之下，同学们匆匆忙忙跑进教室，还未来得及收起脸上的欢乐，语文老师就带着课本悄然无声地进了教室。台下的同学们从闹腾中立刻安静下来，同学们都不禁感叹“老师来的真早啊”。课堂上，她的讲述令人身临其境，时不时活跃一下气氛, 语文老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。她认真观察着每一个学生，望着我们懵懂的模样，她循循善诱、乐此不疲地为我们解释。快到下课时她总是说到:“我们的上课时间好紧张啊，今天就到这里吧，下节课继续。”熟悉的话语让我体会到的是认真负责的态度。她并未离去，而是在教室里等着课间向她问题的学生，那做法，使我油然生出感恩之情。认真对待每堂课的老师，是我心中的好老师。
一堂记忆深刻的作文课上，语文老师款款而来，对我们说着今天的任务——讲评作文。台下的同学张望着，猜测着今天又是谁的作文能被老师赏识，放上讲台展示。老师轻微启唇吐出了一个出乎意料的名字，不同以往，这位同学平时语文成绩并不太好。“这位同学这次进步很大，有许多值得我们学习的地方，让我们一起来为她点评一下吧。”老师耐心地指出她的不足，并邀请了几位同学来评价她的作文。“写的真的很不错，大家的掌声在哪儿？”伴随着热烈的掌声，台下被表扬的同学脸红红的，似乎有一股暖流化开了她心中的那层冰面。对我来说，能恰到好处的发现、创造每一位学生的优点的老师，是我心中的好老师。
风雨之中引路人，一指定天下，春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，这就是我心中的好老师。幸识，语文老师，遇彼师，吾之幸，定不负期望，茁壮成长！
我身边的老师
八（11）王晓珂 辅导教师：姚卫东
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：
我是八年级11班的王晓珂，我今天演讲的题目是:我身边的老师
同学们，当你回望过去的时候，你可以望一望你的老师，他们不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，种花容易树人难。幽谷飞香，诗满人间，英才济济笑开颜。回首当年，笑谈风云学海事。思考来时，功成名就报师恩。千百年来，教师都是新时代的先锋者，他们呕心沥血，无论在多么艰苦的条件下都坚守初心，燃尽一丝丝青丝，终不忘引航一个个莘莘学子，使之成为国之栋梁。
只忆得我的班主任老师，他是我人生路上的引航者。他总是对我们说要有男人气概，一头短发才更帅气。面对新班落后的现状，他废寝忘食地为我们日夜操劳，一道道练习题，一次次过关，多少个夜以继日的努力奋斗，多少次长夜漫漫的无尽思索，我们逐渐成长更加自信，我们努力了起来，拼搏了起来，我们像划破天空的流星一般，拼尽一切地努力进步，班主任他则是默默付出着，用微微的笑容掩藏一切劳累和辛苦，他如同擦亮星星的人，为我们遮风挡雨，让我们在黑夜中追寻心之所向，所向披靡。
初春的下午，我走近他的桌前，满怀劳累的老师睡眼惺忪地坐在桌前，只见眼前的电脑上是一张张课件，一个个的同学的成绩分析呈现着。我看着电脑上的分析转头问＂老师，分析这么细，您一定很累吧＂，他笑了笑＂你们有进步，我也很高兴＂然后便跟我讲起了我的缺点和努力的方向。无数次这样的瞬间闪现着，仿佛老师从来不知疲倦，我也一次次的进步提升。那赤诚的爱，唤醒了我多少次的迷惘，摧发了多少少年的征帆，鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。老师啊！感谢您给了我努力的力量，感谢您给了我扬帆的勇气，挫败和迷茫只会成为我前行的动力，无知和畏惧只会转化为坚守的执着。
老师啊！无论来时的路多么坎坷难堪，无论未来的夜多么幽深寂寥，您对我的谆谆教诲，吾辈定铭记于心。我会记住您那为了我们执着努力的身影，我会记住您对我殷殷无穷的期盼。你们担负着为国树才，为党育人的使命，我必做时代的先锋，不负您的教诲，我必将成为担当起复兴中华民族，传承红色精神的接班人，把你们的嘱托代代传承，让你们的光辉永穿万载！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我的语文老师
八（7）吴尤悠 辅导老师：李树军
自从初一我的语文老师李老师给我们上第一堂课开始，直到现在，我和李老师已经相识近三年了。自从见他的第一面。我就想为他写这篇文章。可这么长时间过去了，还是没有写出。每每我坐在桌前冥思苦想时，都会油然而生一种无力感。
我知道李老师毋庸置疑的－－是一位好老师。我却想不出他究竟好在哪里？
是教会了我许多语文知识吗？庄子的道家思想。红军的革命英雄主义精神。朱自清对匆匆时光流逝的感慨……可这些我从课件上、标准答案中也能得到；背会了，记住了，也能得高分。这，还远远不是。
是让我拓展了课外知识吗？共享单车受国内抵制的原因，俄乌战争的近况，“竖子不相与谋”是如何优雅地怼人……这很难得，但课外书也能对我倾囊相授。这或许并不准确。
那究竟是什么，让我对其他科目敬而远之，却对语文情有独钟？是什么，让我对其他科的作业怨声不断，却对写语文作业甘之如饴？是什么，让我对考试避之不及，却对写作文而欣喜若狂？
就在那天下午，我恍然大悟。
那是一节作文课，作文题目是《我的梦想》。当时班里异常闷热，窗帘都拉住了，只有李老师站在太阳斜切的一溜光屏中，小麦色的皮肤被晒得发亮。他双眼微眯，凝视着我们，给人以严肃、郑重。他说到激动的地方，便抬起右臂：“青少年都要有梦想，有大梦想。中共中央在全国只有40多个人的时候，便敢将目标定为打倒帝国主义，建立共产主义。这么小的力量，这么大的梦想。所以，同学们要学会做梦啊。”我几乎在同一时刻，在那如蒸笼般的热中，从心底猛地炸出一点凉。我终于知道李老师的魅力所在了——他将语文这门学科和做人，做有高尚品质的人，融合的无比巧妙。有多少语文老师不是只将分数作为学习的目的？有多少语文老师并非只强调标准答案的格式而忘记每个人的独特见解？有多少语文老师能像他一样，提高的不仅是学生的成绩，还有学生的品质？
“师者，所以传道授业解惑也。”传何道，授何业，解何惑？作为一位老师，他先传为人之道，再授学科之业，最后兼解二者之惑。我觉得这才是一位老师最可贵的地方。也因此，李老师是我心目中最好的老师。
八年级组一等奖作品
画下风景的她
八（1）王小彤 辅导教师：鹿敏
在人生这条旅程中，你一定会遇到这样一个角色，她亦亲亦朋，亦师亦友，在你的旅途中画下了浓墨重彩的风景。我心中的她是和书婷老师。
最近，班里掀起了积极问问题的狂潮，其中以各小组的引领者居多。究其原因，是同学们在挣取量化考核分。我自然也不能免俗，不只是因为分数，还是想要获得那种攻克难题的自豪感和满足感。但是这对于我，这个在教室里“深居简出”的人来说，有点困难。好在一次数学作业给了我契机，我也便鼓起勇气踏上了去往数学办公室的道路。
这条路好似十分漫长，我的心思足足拐了十八个弯，无一不是在担心老师对我的想法。一不留神，我已站到了办公室门口，迎着和老师询问的目光，我心惊胆战地向她走去并问出了心中那想了千万遍的问题。
和老师了然地点了点头，从一旁拿出笔，在题上勾勾画画，边读着题，还时不时的抬头看向我，询问我的想法，引导着我思考解题思路。和老师的话像抽丝剥茧的巧手，好似十分有技巧地整理一团乱麻的毛线球。我心中那弥漫不散的浓雾，轻柔却极富力量的风给吹散了。雾的下面是片海，和老师的话变幻成海风，指引着我寻到了深海下的宝藏。我向老师请教：怎样才能获得宝藏？只见她拿起笔指着题，垂目沉思。忽而，一群学生蜂拥而至，将和老师围得密不透风。那只窥得一角的和老师，像是那近在咫尺却远在天涯的宝藏，又像是我呼之欲出却又无法言说的解题思路。
我又看到那只巧手，它在向我招手。
“等一会儿啊，我先给这位同学讲完题。”
风没有离去，他教会我破开重重海浪，使我得以从深海中收获那珍贵的宝藏。我迫不及待地开启了它，却不料，那闪闪发光的竟是我的智慧和才能。一瞬间，我心中的海雷雨共舞，擂鼓轰鸣，掀起千万条波涛巨浪。
和老师鼓舞我从教室里走出来，使我逐渐在询问老师解题答惑上活跃起来，获得了攻克难题的自豪感和满足感。心中的海是极美的，熠熠生辉的阳光下，一道道海浪下，饱含的生命力震耳欲聋。我想，这是我穷尽一生也无法窥见的风光，在人生旅途中画下风景的她，也是我穷尽一生也无法寻觅到的师者。
不可或缺的阳光
八（2）李梓赫 辅导教师：鹿敏
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:
大家好!
古语云:“师者，所以传道，授业，解惑也。”师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，它不要求人们的回报，而是慷慨无私地将落日的余晖洒向人间大地，哺育着祖国的花朵。我的班主任曹老师就如阳光一样，热烈而又明艳。
我依稀记得初见曹老师的样子。那是一个初秋的早晨，曹老师刚接手我们班，她穿着一件浅蓝色的牛仔裤，上身是米色的卫衣，干爽而精神的马尾发披在身后，我本以为曹老师会是一个高高在上的“指挥家”，没想到她居然与我们一起打扫整个教室。在一片片热闹声中，我们度过了美好的早晨。将走之时，窗外温暖的阳光射进，恰巧照在曹老师的身上，她与我们笑着挥手告别。从那时起，我便觉得曹老师如一束阳光般，照进了我的生活。
阳光是温暖的，像阳光一样的她，也是温暖的。
我仍记得她在田径场上的呐喊，那是体育考试前夕。曹老师每天都会在放学后准时到达操场，看着我们一圈一圈的奔跑。“快点，加油，坚持一下，步子迈开!”这是她给予我们的鼓励，她会严格地监督着我们的训练，甚至会训斥那些不认真训练的孩子。但也是曹老师，在考试那天，如天真的孩童一般，扯着嗓子大喊加油。我看到了那加油时激动的神情，也看出了老师对每个孩子的关怀。像是发光的宝石，让人移不开眼。那时的阳光是温暖的，就如同曹老师一样。
阳光同样也是炙热的，曹老师有时也是炙热的。正如阳光一般，绚烂多姿，五彩缤纷。不曾想，在一朵花开的时间里相遇。在我最美的青春岁月里，以最美的姿态，遇见了最好的老师。那一个个温暖的眼神、一句句鼓励的话语、一次次给予我的温暖，都将化作我成长的点滴，伴随着每日太阳的升起，将浩泽普照在我身上，直至生命之水浩浩荡荡，汇成大河。在这里，唯一能对曹老师表达的便是那浓浓的感激之情:“阳光似你却不胜你，你似阳光却胜于阳光。
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少老师执着的追求，深沉的爱。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。“诗中的“老干”，“落红”不正象征着辛勤付出的老师们吗？如果把黑板比作大海，那么老师便是海洋上的水手，教鞭是他们手中的桨，他们将港口中无所依靠的船儿们越过波涛汪洋，驶向成功彼岸。
正因有了老师，阳光下的世界，变得缤纷灿烂。
培育祖国之花，成就未来中华
八（3）左佳乐 辅导教师：刘莹
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我的演讲题目是《培育祖国之花，成就未来中华》。
百年大计，教育为本。老师是教育事业中不可或缺的一个部分。若把学生比作向日葵，那老师就是太阳。老师引导学生，教育学生，甚至改变学生。我心目中像是太阳的老师就是我的政治老师——衡老师。
初见她时那时尚的穿搭就像一道刺眼的阳光，在我的心中落下烙印。课堂上，她会用诙谐幽默的话题潜移默化将我们带入到本节内容。又或是陪我们一起聊些感兴趣的话题，将我们的注意力拉到课堂上。网课期间，在世界杯举行期间，她与屏幕前的我们一起追比赛进度；疫情肆虐之时，她会耐心安慰得新冠的同学们，并且用自己阳了后的感受让同学们注意身体。道德与法治，它的意义不仅为学一门科，更重要在于教人做人，教人做事，认识事物。在与我们畅聊时，正确的三观慢慢影响着我们。
专业知识方面，她的讲解总是一针见血。曾经我的辨析题总在满分的一半徘徊。后来，我找到老师，她带着我理清思路，找到辨点，慢慢分析。政治成绩也得到了显著提升。
而在“太阳”的引导下，我也在不断约束自己。当自己做一些不文明不礼貌的事，我会想起她对我们的教导训诫。在衡老师的帮助下，我也在慢慢变好。
专业能力过硬，理解帮助学生，但会严格坚守原则，或许不求桃李满天下，只为自己热爱的教育事业。具备了这些条件呀，这个老师一定是好老师。
二十一世纪中叶，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的中国梦仍未改变。培育祖国之花，成就未来中华的重担老师一定担起一份！我们总用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来赞扬老师。但在我的心目中，能够滋润祖国花朵，引导他们走向正确道路的好老师都值得我们敬佩。
我赞美、敬重这些老师，也向他们表示由衷的感谢。愿有更多太阳照耀盛世中华，愿大家都能对为教育事业付出的老师致以敬意！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
花有重开日，人无再少年
八（4）魏一帆 辅导教师：刘莹
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我所演讲的题目是《花有重开日，人无再少年》。
光阴似箭，转眼间我们已经成为了一名初三的学生。在这期间，我最感谢和尊敬的就是我的班主任——衡老师。衡老师她那渊博的知识，让我们感受文明与希望；是她那宽广的胸怀，让我们懂得宽容与忍让；是她慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强。但“天公不做美”，这么一位优秀而伟大的老师，却也遭受不住时间的风霜。
记得上次经典诵读比赛时，我们因为没有班会课，而衡老师也不想占用我们放学和下课的时间。便在每次讲完课时，来让我们练习。“怒发冲冠...”随着朗诵声的消失，衡老师一针见血地指出了问题：“气势不够恢宏，后面几个男生要喊出来，不，吼出来！”于是我们一遍比一遍好，衡老师也在鼓励着我们。等到了我们比赛时，衡老师也在下面为我们加油打气鼓励着我们。但有句话说“最期待的往往会变成最失望的”。我们班落选了，以前努力都白费了！但衡老师却鼓励我们不要失望，不要因为一点小挫折就停止不前。但她那晶莹的泪珠早已出卖了自己，她心中我想也是有万千不甘的，但对于我们还是没有一丝沮丧。
日升日落，她挥洒着血汗，寒冬酷暑，她总是满腔热情。衡老师为我们付出了多少啊！我们在享受自己的成功时，总是忘不了衡老师啊！她总是教我们要勇于与困难做斗争，不要被它所击挎。“花有重开日，人无再少年”她那黑色的头发中似乎多了几缕银丝，脸上的皱纹也纷至沓来。但唯一不变的就是她那教书育人的心，她总是像那望远镜，让我们看的更远，看的更清。
我很感谢遇到衡老师这样在我心目中的好老师。加减乘除，算不尽衡老师她对我们的培养；诗词歌赋，颂不完我们对她的尊敬；她那开朗的性格，浇灌着我们这些祖国的花朵。我很希望在这个物质的世界里，微风可以吹走她那脸上皱纹，太阳能够晒黑她的头发！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我最喜欢的老师
八（5）高雨凡 辅导教师：管旭倩
亲爱的同学们:
大家好！今天，我演讲的题目是《我最喜欢的老师》。
作为一名学生，我们的学习生活中处处是老师的身影，他们或严厉，或宽容，或和蔼，或认真。他们指引着我们前进的方向，带领我们走上正确的道路。
我最喜欢的老师是数学老师贾老师。最初见到贾老师是在初一，我初中的学习生涯刚开始时。他的年纪很大，操着一口不算标准的普通话，带着一顶黑色鸭舌帽，走进了我们的班级。从那一天开始，我就在心里给他取了一个外号——“老贾”，他的话语算不上幽默，却很贴近生活，本来无聊的话从他的嘴中讲出来就变得很有意思。我本来并不擅长数学，也不愿去背那些无聊的定理，但因为老贾，我忽而又觉得，数学并非像我想象中那样难学。
后来，我对数学的兴趣确实涨了上去，只是老贾却在初二开学时不见了，我不知道为什么学校里没了他的身影，不知道为什么原来属于他的办公桌换了一个其他的老师，不知道他为什么突然就不教我们了。我感到难过，为自己刚有了点成就的数学感到害怕。
果不其然，我的数学迅速的滑落下去，我又学会了在课堂上低头躲避老师的目光，又学会了在数学课上陶冶艺术情操，又学会了在老师叫我起来的时候坦然地说：“我还没想出来。”我知道自己不想这样，但我实在是没有抬起头来的兴趣了。
初三开学的时候，老贾回来了。依然是一口不算标准的普通话，依然是那顶鸭舌帽，只是多了一条病腿。这才让我想起老贾不在的那些时间里，确实有些人提到过老贾住院之类的事，只是我以为是谣言没有相信。我听到老贾的话语，与两年前一样，还是因为平易近人而带了些趣味，只是每当我看见他一瘸一拐的身影在教学楼中穿行时，心里却总有些不舒服，但又说不上来到底是怎样的一种感受，只好更认真地上数学课。
但我发现，老贾并没有因为身体原因而耽误我们上课，反而对待我们的学习更加认真。我们每一次考试的成绩都被他悉心记录下来，他见证着我们每一次的进步，并在课堂上针对每一个同学的成绩加以分析，鼓励我们在数学方面进一步向前。
这样的发现使我惊讶，也使我为之感动。老贾认真对待工作的态度值得我们学习。我把老贾的故事分享给大家，希望我们都可以像老贾一样，认真对待每一件事。
我的演讲完毕，谢谢大家。
我心目中的好老师
八（6）李晓冰 辅导教师：管旭倩
亲爱的同学们，老师们:
大家好！今天我要演讲的题目是《我心目中的好老师》。当我们来到这个世界上的时候，一无所知，我们不知道这个世界是何种模样，我们不知道我们身在何处。在探索和认识自我的时候，老师是非常重要的角色。
我的班主任相貌平平，一张标准的瓜子脸上重重抹上两道月眉，脸颊上的肌肤被颧骨高高举起，宛如两座圆滑的小山，鼻子肉肉的，显得十分俏皮，只有那双黝黑的眼睛与它所绽放的光彩让人眼前一亮。但就是这样一位平凡无奇的人，让她在我心目中奠定了好老师的地位。
我们班有一个调皮大王，他出了名的“不守纪律，好动，没有三分钟的耐心，经常出一些鬼点子。”在很多老师眼里，他就是“大闹天宫的孙悟空”。一开始，班主任有点“头疼”，不知道如何“对付”他。因为班里有很多同学都听他的，班主任就顺水推舟，让他“享受”个够，让他担任副班长。
班主任找到他，对他说:“我决定让你担任副班长，相信你一定可以当好。”他挠了挠后脑勺，说:“好，那我试试吧，不过，在很多人眼里，我的影响并不好。”老师说:“没关系，这都是以前的事了。”在随后的一年里，班主任这一招很奏效，我们班的纪律被他和总班长管理得十分不错，几乎每周都会得纪律流动红旗，带领全班同学认真学习，自己的成绩也提升了许多。学校运动会时，他还积极参加运动项目，鼓励其他同学积极参与运动，这使我们班荣获“团体第一名”的好成绩。我也看到了他的优点，他的能量被班主任发现并且充分利用，让他发挥自己的才能。班主任的这一“妙计”使我十分佩服，这更加坚定了她是我心目中的好老师这一观点。
老师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;老师不是伟人，但老师的身上凝聚着学生滚烫的目光。老师职业是崇高的，老师职业是无价的。
有人把老师比作蜡烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。
老师对学生的影响是镌刻在每一寸光阴之中的，不管走到天涯海角，老师的谆谆教诲永远相伴左右。
我的演讲结束，谢谢大家！
让知识的花絮飘扬
——我心中的好老师
八（9）张子灿 辅导教师：段延艳
常言道:教师是太阳底下最光辉的职业。所谓师者，传道授业解惑也。在我心中有那么一位老师，她解我所惑，传授我学习的方法，令我摆脱自卑，重拾信心，让那象征知识的花絮从蒲公英上脱落，肆意在我的心识之海中飘扬。她就是教授我语文的段老师。
段老师有一张圆脸，圆眼睛，平日里待起学生来倒也亲切。她在课堂上总是能精准掌控住课堂节奏，能够巧妙地从一个问题的答案引出另一个问题，而这个问题有的极具深度，有的则极为简单。上她的语文课，总能不自觉地沉浸在古人短短七言五字小诗中，感受所蕴含的深刻哲理，亦或是在现代作者字里行间品味所传达的丰富情感，令人感到舒适的同时又情不自禁地回味刚才所学过的内容。
我的作文成绩一直不好，平日里的随笔练手倒还不错，但一到考试，这作文立马化身索分却不索命的小恶魔，轻轻一动便让我痛失七八分，从而拉了我的后腿，让我在考试排名中落后于人。几次还好，失分的次数多了，也逐渐对写作文这一方面有点自卑了，对写作文一事产生了恐惧，让我感到如坠深渊，跌落泥沼，无论如何努力也无法逃离。但心里又不甘心于这样的现状，于是我拿着考试的作文去找了段老师，想让她帮我点评几句，分析分析到底是哪里出了问题。
段老师拿过我的作文纸，看得很认真很仔细，边看还不时用红笔写下几句评语。她眉头紧锁地看着，嘴里念念有词，时而眉头又舒展开来，用大波浪线划出一些词句。如此，我在一旁忐忑不安地等着，直至过了一会听到她启唇说道：“你这一篇作文的文笔是很不错的，语言基本功很扎实，也很优美，但是缺乏情感的抒发和对人物的描写。而且你看这里，前面铺垫的部分太长了……”她这么说着，我如是听着，越听越觉得自己受益匪浅，让我突然觉得，好像自己的作文也没那么差，还是有药可救的。“你的这篇作文还可以，回去把该删的删了，描写抒情这些表达方式都用上，再把语言修润一下，也是能得高分的。”她看着我，顿了顿，又说：“你的文笔挺好的，一时的失利只是还没有找到方法，都是暂时的，加油。”说罢，便拍了拍我的肩膀，转身离去。
我一愣，回想着段老师最后的话，心中感到有些酸涩，但很温暖，如雪中送炭，让我明白自己并不是不行，只是还没有找到方法，继续努力一定能把作文提升到一个很不错的境地。我别过头去看窗外，注意到野地里长着几株蒲公英，它们的茎秆柔弱却又坚强，固执地等风将那些花絮吹起，散到各个地方，生根发芽，长出新的蒲公英，而自己等待着腐蚀，最终化为泥土，呵护新花。如此轮回，亦如那如山之巍巍，如水之绵绵的师恩于我。
感谢您，段老师。于我而言，您是灯塔，是蜡烛，是明镜，亦是那随风的蒲公英，将万千美好传授于我，将我领进知识的殿堂，让我在其中肆意畅游。让那知识的花絮随风飘扬吧，总有一天，它们会长出新生的花。
记忆中的那个她
八（10）张涵菲 辅导教师:段延艳
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”流年翩跹，花开花落，14岁的青春绽放于最美好的年华。每次从不可知的旅途归航，总有辉煌的灯火在黑夜中等待。教育并不是灌输，而是点燃我们的火焰。三年的初中生活中，有这样一位老师，她指引我前进的方向，她带我走进文学的殿堂，所以今天我在这里，诉说记忆里的那个她!
语文，在我的经历中，我且称它为“披着羊皮的狼”，小学时期的我曾认为作为中国人，还有学语文的必要性吗？直到步入初中，当那一个个乖巧的汉字化作我难以理解的古文，那一张张写满汉字的答题卡却画着密密麻麻的红叉，我才终于认识到了事态的严重性。可幸运的是，我遇到了一位良师——段老师!
我想：追风赶月莫停留，平无尽处是春山。当语文课上那个晦涩难懂的问题正好叫到我的那一刻，我的世界是崩塌的，当我慢慢悠悠地站起来时，心中的慌张却充盈我整个身体，悻悻抬头的瞬间，对上的却是段老师信任的目光。那一瞥，便使心中动摇的答案，坚定地从口中说出；那一瞥，使当时不自信的我，却在那一刻落落大方。而段老师，成为当时我心中的那一束光!
我想：博观而约取，厚积而薄发。语文考试过后，不理想的成绩使我崩溃，更使我这么多天的努力全部功亏一篑，作业本发下来的瞬间，思绪也被打断。当我看见作业本上那一句“悟已往之不谏，知来者之可追”时，心中的悲伤在那一刻化作微笑。功不唐捐，玉汝于成！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!记忆中的她更加鲜明，更为我的人生留下了浓墨重彩的一绘!
我想：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!当我第一次参与演讲活动时，心中的紧张溢于言表，手心的汗更是伴随着忐忑的心情而不断冒出，是段老师看出了我的忐忑，并安慰我：“第一次嘛，重在参与，在过程中只要有所收获，有所成长，结果便无悔啦!”这看似轻巧的话语，却使我心中的石头落地。是段老师使我心中开出了一朵五彩的花!
不畏山高路远的跋涉者，山川以回馈最奇绝的风景。在青春这场盛会之中，我记忆中的她，段老师，她教导我不一样的人生课程，增强我遇到困难时的信心，给予我失利时的鼓励。在她的教育下，失意时，“自是桃李树，何为不成蹊”；立志时，“少年应有鸿鹄志，当其骏马踏平川”；不顺时，“穷且益坚，不坠青云之志”。记忆中的段老师，已在我心中开出了一朵美丽的花!等一处蔷薇绽放，搏一把青春无悔，觅一位良师，寻来时之路!
我的英语老师
八（12）许佳禾 辅导老师 姚卫东
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我的英语老师》。
英语老师，在人们的印象里，一直是时尚的代名词。我的英语老师当然也不例外。她上课，一年四季都穿着美丽时尚的裙子，大方又得体；戴着光鲜靓丽的耳钉，每天一换，几乎不重样；头发扎一半散一半儿，拿束发带捆着；嘴角还时常噙着小姑娘般活泼调皮又带点狡黠的微笑。正所谓“笑一笑，十年少”，她一笑，显得整个人都年轻了好多。
我的英语老师讲话非常的风趣。她自创了一套学习英语的方法，被她称为“盛氏英语”。“我给你们总结的这套“盛氏英语”是最全、最详细，你们上任何辅导班，查任何资料都找不到的！”她一脸骄傲。见我们不信，她又说：“你们知道我刷了多少张中考试卷吗？这么多！”她伸开双手比划了一下，“没人比我更了解中考！”她又笑起来了。她的讲课风格十分的随意、洒脱，经常讲着讲着题，以一句“说到这个我又想起来”开头，四处谈天说地，讲自己的救火经历，讲隔壁邻居的鸭子，讲最新的时事政治，讲得眉飞色舞，手舞足蹈。每到这个时候，一些昏昏欲睡的同学就会“垂死病中惊坐起”，兴致勃勃地听了起来，她见把我们的注意力都吸引过来了，微微一笑，就又开始讲课。“听她讲课就跟听段子一样”，这是班里大多数同学对她的评价。因此，所有的学生都很喜欢她的课。
她性格直率，赏罚分明。她性子直，说话也直，要是你听话、配合她教学，能夸到你心里去，也没有老师的架子，一两句话就能逗得你笑开怀；可要是你不听老师的话，就有苦头吃了。单词听写抄袭？喜欢抄就让你抄个够！“单词你要是实在记不住，写对一个我也给你改，你一个都不会，那明显就是昨晚没记嘛！”课文拖拖沓沓不找她背？不喜欢背，那就抄吧！“课文你不会背你读也行啊。我做什么事都是提前和你说好的，从来不会搞突然袭击，说好了的事，就要守承诺。”英语老师“爱憎分明”的个性，我也是非常敬佩以及喜欢的。学生听老师的话，教学效率提高，显然是对双方都有好处的。
英语老师也是一个很有责任心的老师。“我与你们本来没有什么关系，可是现在教着你们，就要对你们负责。”她对学生很好，每一次听写都是她比别的老师先改完，然后发下去让学生改错。别的老师惊讶于她怎么改的那么快，她每次都说，“我一听完就抓紧改，改完了就发下去，让孩子们早点改完错，这个任务就算完成了，他们就有精力去做其他的事儿了。”上课时，她语重心长地对我们说，“你们班的问题，就是中坚力量不足，中下层尾巴太大，拖着你们班。一个班要有一个好的学习氛围，才能像水流一样，推着大家一起往前进。”她分析得那么认真，眼里闪烁着对我们的期待。可这些背后，是她为了给我们改听写，常常感到眼睛疼；为了给我们备课，喝咖啡提神，以至于晚上睡不着觉。这不仅仅是敬业，更是对我们班深切的关爱。
英语老师那风风火火走进教室的身影，眉飞色舞讲解语法的样子，还有对我们细微之处的包容与关爱，都深深地烙印在了我的脑海里。她这样为我们奔波操劳，我们自己也应该努力学习，争取自己最好的成绩，不辜负她对我们的期望！
我的演讲结束，谢谢大家!
八年级组二等奖作品
我们的诸葛——段老师
八（1）班于艺朵 辅导老师：鹿敏
亲爱的同学，敬爱的老师:
大家好!
大家都知道诸葛亮身长八尺，面冠如玉，长得像个神仙。而在我们班有一个人既没诸葛亮高，又没诸葛亮帅，但她的脑瓜可与诸葛亮不相上下，仿佛有锦囊妙计似的，将班里的同学治得服服帖帖。她就是物理段老师!为什么叫她”诸葛段”呢?那是因为她批评人有一招“隔山打牛”。
“来!同学们对这个小车水平方向上受力分析，一会找人来回答。”段老师提出了一个问题，而此时我与同桌的心思早就跑到课本上了的插画了，我俩惊奇地发现滑轮组长得特别像一双昏昏欲睡的眼，因为争论这双眼睛到底像谁，我们的面部表情因为憋笑已经变得狰狞，整个五官像是一张揉碎的纸，拧在一起。就在这时，诸葛段凭借她敏锐的洞察力将目标锁定在了我们两个身上，我一抬头刚好和老师怒气冲冲的眼对观视上，我以迅雷不及掩耳之势别过头去，好像这样诸葛段眼中的怒火就不会攻击到我一样。“来，你来回答这个问题。”可怜的同桌像小黄鸡一样被点起来了。同桌与我对视一眼，像是要上刑台的战士，颇有视死如归的感觉。我坚信同桌一定用会用她铿锵有力的声音答出来，毕竟她平时回答问题非常积极，那声音简直能让听力障碍人士复听！结果同桌站起身后瞬间化身为喜羊羊与灰太狼里面那只头顶飞机的口吃小羊。此时我心里默念:“同桌，一路走好……”
诸葛段在同桌灰溜溜坐下之后开始批评同桌，诸葛段批人的能量冲击波已经攻击到我了，看似批在同桌身，但其实痛在我心。回想上课时的恶劣行径，我也进行了深刻的反思，作为诸葛段的课代表上课讲话，这显然不合适……
我谢天谢地诸葛段没有将我点起来，否则班上的同学将会看到一个“猴屁股”。诸葛段这招隔山打牛有三妙。一是警戒了物理课代表，二是维护了学生的自尊心，三就是杜绝了同桌接我话茬的现象，那是因为同桌因为只有自己被点起来，所以不理我了，好一个从内部拆解，不愧是你，诸葛段!
诸葛段用她的妙计将二个话匣子拆开了，虽然离开了同桌我就像鱼离开了水一样痛苦，但是终归是“忠言逆耳利于行。”我和同桌从此再没偷偷上课说话，认真跟随老师的脚步，获益良多，而这还要归功于那招“隔山打牛”，那位有妙计的诸葛段……
我心目中的好老师
八(2)班孔淑莹 辅导老师：鹿敏
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
人们都说，老师是黑夜里的一盏明灯，照亮我们前行的道路；老师是辛勤耕耘的园丁，用自己的心血和汗水浇灌着我们；老师是塑造人类灵魂的工程师，传播着知识的种子和做人的道理……
我想，在学生时代遇到一位好的老师会是一件多么幸福、多么温暖的事儿啊！令我开心的是，我遇到了这样的老师，她就是我的政治老师——衡老师。
她个子高高的，身材可以说是每个人都很羡慕的，她有着波浪似的卷发，显得很有气质。其它不多说，但衡老师的穿衣风格真的颠覆了我的三观、令我大开眼界，简单点，用一个字来形容，那就是“酷”！虽然已经从事教育数年了，衡老师依旧永远怀揣着一颗少女心，紧跟时代潮流，不得不说也许哪一天，我们这帮小屁孩儿还得向衡老师请教穿搭呢！
其次啊，衡老师的教学方式也与其他老师大有不同。在漫长而又无聊的网课期间，我对政治课堂情有独钟，每次上政治课像是打了鸡血似的，主要是因为每次上课前，衡老师都会给我们放些很燃的视频，也就是先将场子热起来，后面才能“大杀四方”嘛！那么，场子热起来了之后，接下来该如何做呢？衡老师称呼同学们的方式也别具一格，她上课时喜欢称呼我们“宝宝们”，一句句的“宝宝们”谁会不为之心里一暖呢？
令我记忆深刻的是那节晚自习……那天老师要求每位同学上交考试答题卡然后去办公室和衡老师分析自己的错因，但那天上午我忘带答题卡了，下午也因为种种原因没给老师送去答题卡，于是我心里有些心虚因为老师再三要求那天要交答题卡，而我却拖到最后一节课都没给老师交上作业。最后一节是政治自习，按往常的惯例衡老师要一对一批改我们的《随堂》作业了，轮到我的时候我打算冒着挨批的风险把《随堂》和答题卡一块儿交给老师，衡老师用一丝丝惊讶的表情看着我的答题卡，我连忙小声向老师解释：“衡……衡老师，我……早上忘带答题卡了，然后……就没交。”本以为她会对我说：“你怎么能忘带作业呢？不交作业可不行啊？”可事实上，衡老师不仅没说我，还拿起答题卡弯下腰说：“没事儿啊宝贝，我正想着跟你们一对一指导答题方法呢，你先看这道辨析题……”“首先呢……然后……”就这样衡老师全程面带微笑的给我通了一遍大题的答题思路。恍惚间，我看见了窗外的晚霞，又回想起衡老师给我单独辅导时那美丽的脸庞、那讲题时的耐心、那暖人的微笑和她身后蕴藏着的教书育人的教师形象……我又看了看窗外的晚霞，那天傍晚的晚霞似乎比别的时候更加耀眼、更加绚烂！
放学了，老师说：“放学啦，宝宝们！”我将目光转向衡老师，她背对着晚霞走出教室门口，这一刻，我断定，衡老师就是我心目中的好老师，一位酷酷的、暖暖的老师。
谢谢大家，我的演讲结束。
伴我成长的老师
八（3）班宋佳铭 辅导老师：刘莹
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家好!我演讲的题目是《伴我成长的老师》。
有的同学认为好的老师要具备品德高尚，孜孜不倦的良好品格;有的同学认为好的老师要拥有教导有方，德才兼备的优秀能力;而我，今天要讲述的一位老师，她不仅具备以上的所有，在我学习的道路上给予我谆谆教导，更在我成长的道路上，化作一盏明灯，指引我长大的方向。
她就是我的小学语文老师——张敬香老师。作为一名语文老师，她像所有我想象中的语文老师一样温柔大方，和蔼可亲，但偏偏又说不出她和别人哪里不一样。作为一名班主任，课上课下对我们用心良苦，无微不至。每当我遇到难题，感到迷茫的时候，张老师总能如约出现，为我指点迷津，排忧解惑。就像张老师时常挂在嘴边的一句话：“师者，传道受业解惑也。”
在步入小学一年级的第一天，好奇与稚嫩伴随着我进入教室。到了新的环境，我的性格使我对周围产生极大的陌生感与距离感。第一眼见到张老师，是她一进门就忙着给我们发书，那一天，班里一位同学些许调皮的抢走了我的书，不善言谈的我一时之间不知道该怎么办。张老师走过来很平和地说道：“这位同学，请你把书还给他。一来，你们以后要做五年的同班同学；二来，你拿别人的书是不礼貌的行为，你想被同学们嘲笑你不礼貌吗？”就这样，书回来了。
从此以后，不知为何，每当张老师在班里的时候，我总能安心许多。
有的时候，一件小事偏偏能让人铭记，当我每次想到这件“小事”的时候，我便能想到学过的一句诗来概括我内心所有的想法，那便是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”当然张老师也有严肃的一面，在学习上一丝不苟，极其严格，如今回想张老师严肃的面容，竟然只觉得倍感亲切。
青春的起点不是踏入学校的第一天，在我看来，青春的起点是我认识的第一个四字成语，是我仿写的第一个带修辞手法的句子，是我背会的第一首带感情的古诗，还有第一位让我印象深刻，难忘的老师。
看啊！我们还有无数明灯在为我们照亮道路，指引方向，就让我们带着感恩的心向老师鞠躬，感谢老师的润物无声与披星戴月，谢谢您！
我的演讲到此结束，谢谢大家!
努力拼搏进取，无愧老师培养
八（4）班杨涵 辅导老师：刘莹
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《努力拼搏进取，无愧老师培养》
老师是我们人生道路上的方向标，是茫茫学海上的灯塔，是无边黑夜里的一道光。我们与老师的相处时间比父母还多，老师给予我们心灵上的抚摸，精神上的慰籍，我们我们要努力拼搏进取，无愧老师培养。
衡老师是我的政治老师，在以前我对她的印象并不深，但自从那节政治课后，她就成为了我心目中的好老师。
衡老师的课堂有个与众不同的点，她要求课前同学齐读上节课的知识点，然后让一个同学上台分享实时的政治热点。上节课，我站在讲台，不算流畅地将自己收集的新闻热点背诵下来与之分享。或许是过于激动和紧张，课后忘竟告诉后一位同学，下节课轮到她背诵了。在第二节政治课之前我与同学聊天时，才想起这件事，面对她茫然的脸，我狠下心来说出这个恶耗。于是在那节大课间，我和她在学校焦急地寻找着新闻信息。
到了政治课，同学们每读一句课文，我的心就紧一分，终于抵挡不住举起手告诉老师：“衡老师，我忘记告诉下一位轮到她了，如果她没背下来是我的错。”老师点了下头没有说话，离开了。到了背诵的环节，我吃惊地看着那位女同学顺利背下那么多生僻的专有名词和句子。心里想：“如果我刚刚不说，那这个错误就掩盖过去了。”我生出一丝悔意。
那位女同学下台后，老师站上去，没有讲课，而是将我刚刚主动承担错误的行为告诉了大家。她说：“这位同学主动承担错误，这就是一种担当，一种敢于担当的表现”。她将“担当”这俩字咬得很重，敲响了我的心。我能感受到我的脸很红，既为老师的夸奖而红，又为我生出的那一丝悔恨而红。
从那一堂课后，我学会了担当。生活中遇到错误敢于承认，学习上遇到难题刻苦钻研，体育上遇到挫折刻苦练习。努力让自己配得上我心目中最好的老师的赞赏与培养。
“春蚕到死丝芳尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛一样，牺牲自己，照亮他人，我们应该努力拼搏进取，无愧老师培养。
我最喜欢的老师
八（5）班张彩漫 辅导老师：管旭倩
亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是“我最喜欢的老师”。
老师对于我们而言，如同阳光对于鲜花，雨露对于芳草，他们竭尽全力教书育人，为迷茫的我们指引未来的方向。在我遇到的所有老师中，我最喜欢的老师是我曾经的数学老师贾老师。
白板上密密麻麻的数字与符号，课堂上一句句严厉的叮嘱，以及后来蹒跚的步伐，都在我的记忆中生根蔓延，编织成我对曾经的数学老师贾老师的独特记忆。
曾记初识，我对贾老师的第一印象就是一位严厉的经验丰富的老教师，初见时他不苟言笑，似乎自带严肃的气质。他嗓门很大，常常自称“老师”，却又因为带了些地方口音而使人听起来像“老子”，我们常常因为这个而在课堂上哄笑，但他却似乎并不在意我们嘲笑他，总是一笑而过。
贾老师讲课深入浅出，通俗易懂，在他的课堂上常有一些生动形象的比喻，使我们理解的同时又增加了数学课的乐趣。随着对他的了解的深入，我们逐渐发现贾老师并不一直像表面上的如此严厉，有时他也会笑着与我们开玩笑，笑过之后又是连忙叫停“好了！我们继续上课。”响彻班级的急切的声音似乎是生怕漏讲一个知识点。
贾老师是一位真正关心学生的老师，他常常教导不学习的学生：“你们现在这样，以后该怎么办啊！你们至少现在学一点，将来能考个高中啊！”紧皱的眉头和严厉的话语饱含担忧，那是对学生未来的人生之路的担忧，如同阵阵响彻长霄的钟声，渴望着唤醒他们、督促他们前进。
初一的点点滴滴使我们与贾老师彼此了解，贾老师的形象在我的心中也渐渐的由模糊、陌生变得高大起来。但是，在我们升级的第一天，就听到了贾老师意外受伤住院的消息，这个消息犹如晴天霹雳，使我震惊与担忧交加。
本以为就此别过，却不曾想在我们再次升级时与他再次相遇，记得那天骄阳明媚，我们用如雷鸣般热烈的掌声欢迎他的归来，他笑容满面，饱经沧桑的脸上尽是幸福与喜悦，他缓缓走来，由于腿脚不便而步履蹒跚，嗓音一如既往：“同学们，我回来了！”他一个个与同学们亲切的交流，语气中尽是欢快。
如今，因为一些原因，我们再次更换了数学老师，贾老师虽然不再教我们，但他仍然在我们心中。
回忆已尽，但师恩永存。我会谨记贾老师的教诲，带着那殷切的期望积极地成长。
我的演讲完毕，谢谢大家！
我心目中的好老师
八（7）班杨晨曦 辅导老师：李树军
提起心目中的好老师，大家可能会联想到弟子三千，名垂青史的孔子；也可能会想起亦师亦友的希腊三贤。
“好老师”的标准是什么？正如韩愈所说：“师者,所以传道授业解惑也。”好老师“传”的不仅是课本知识，还有处世之道；“授”的不仅是科学文化，还有学习方法；“解”的不仅是学习难题，还有人生困惑。这样的标准让我们想起了两千年前桃李满天下的圣者孔子和亦师亦友的希腊三贤，他们的知识和品德、思想和精神影响至今。
幸运的是，在我四年的初中生涯中，也遇到了一位这样的老师，就是我的语文老师李树军老师。
李老师上课风趣幽默，满腹经纶，不仅为我们讲授课本上固有的知识，还经常给我们讲许多课外知识。他讲《春望》，不仅仅是在讲《春望》，更是在讲唐朝末期民不聊生，讲杜甫创作这首诗的背景，讲他衣袖磨破，爬着进了朝堂拜见皇帝，却遭受贬谪，等再回长安时，已是“国破山河在”。他讲《藤野先生》不仅仅讲课本中所著的，更讲了多年后，藤野先生因为正直所遭受不公，落魄到甚至无法养活家人，窘迫的他不敢与鲁迅相认。李老师的语文课让我觉得上课就像一场天马行空的旅行，而李老师就是领路人，引领着我们在知识的海洋里畅游：有时，我与李白站在高楼上遥望天空中的万盏花灯；有时，我与泰戈尔一同化为秋叶；有时，我与朱熹一同漫步在花海中，观赏浪漫开遍山野……
李老师不仅是我学习上的良师，还是生活中的益友。
初三期中考过后，我又一次未能达到对自己的期望，心情低落、浑浑噩噩。我就像一艘迷失方向的航船，远方的灯塔被大雾掩盖，光芒微小如烛光。兴许是李老师看出了我的迷惘与痛苦，在我又一次去语文办公室抱作业时，他提笔写下了这样一句诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村！多日来寒冷的心一下子被暖意所包围，温热的眼泪在眼眶里打转。是啊，柳暗花明又一村！我擦擦眼泪，取而代之的是眼中的坚定，心中的迷雾渐渐消散，灯塔的光芒再次闪耀起来。
一方文案，传道授业解惑，两袖清风，三寸舌三寸笔，三千桃李！
我心中的好老师
八（8）班 李伟宸 辅导老师：李树军
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇到他之后，我终于明白了这奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！
李老师，他是我心目中最好的老师。他如春蚕，吐尽珍丝；他如蜡炬，燃尽年华。他为了教育，爱岗敬业，无私奉献！但是，在我看来，唯一美中不足的便是那圆滚滚的身材吧！
步入初中的三年以来，中途换了许多老师，他们之中也有一些很好的老师，但是我还是认为李老师是我心中最好的老师！
“宰相肚里能撑船。”这句话用来形容李老师，真是千真万确啊！李老师的将军肚里不仅能撑船，还有一肚子的墨水。李老师上课的时候幽默风趣，不仅会给我们讲课本上的知识，还会把课本上枯燥的知识转化为有趣的故事，同学们听得津津有味，学习的动力都翻了好几倍。
课堂上的李老师幽默风趣，下课后李老师更是与同学们打成一片。还记得初一的那次排球比赛，那时候李老师的身份很多，带队老师、队员们的指挥者、啦啦队队长……赛场上的运动员们拼搏挥洒汗水，而李老师在赛场下组织着同学们为队员们加油，也时不时地让他们调整各自的站位，好像古代的将军一般，排兵布阵。终于，在队员们的不懈努力下夺得了冠军，李老师则像个孩子一样合不拢嘴。队员们下场后李老师和他们激动得互相拥抱，高高兴兴地围着圆圈跳着舞。
三尺讲台上传授知识的，是您；天气转凉劝我们加衣服的，是您；伤心难过时安慰我们的，是您！您的一举一动激荡起我们心中的涟漪，或许您的灵魂所承载的是我们无法想象的。您用火一般的热情燃烧我们的心房，您牵引着我们的心；加减乘除算不尽您得奉献，诗词歌赋咏不尽您得功德。您，我心目中的好老师，我这一生都值得去尊敬的人。让我不免再呼：人生途中有您，是我三生有幸！
落在我生命里的一束光
八（10）班马旭宏 辅导教师：段延艳
世界上知识渊博，学问高深的人数不胜数。可是在这些人的背后总有一种人为他们提供帮助，默默付出，不求回报。他们就是老师。老师是最不起眼的职业，可是他们担当了我们生命中最重要的角色。正是因为老师，才让我们有了涵养，有了学问，有了更高的道德品质。
老师就像高山，因为高山巍峨，使人崇敬；老师就像大海，因为大海浩瀚，无法估量；老师就像太阳，永远孕育着花朵向阳生长；又像月亮，于高空照亮我们前进的方向；老师就像茫茫大海的一颗指示灯，带领我们找到航行的方向。
万老师是我的英语老师，期中考试结束后，万老师让我去找她。我手里拿着期中考试成绩单，紧张不安地站在英语办公室门口徘徊，这时万老师看到了我并叫我进去，我走到老师桌前，或许是老师看出我的不安，让我别紧张只是和我分析一下成绩。
老师拿出我的成绩单，看到我的英语成绩，老师并没有生气，而是耐心地告诉我：“英语于你而言并不难，要注重基础的夯实，不要让它成为你的拉分项。”我点点头，从那之后老师每天都会抽查我的基础背诵，提问我知识点。在万老师的督促与帮助下，我的英语在稳步提升。
上课后，老师正在慷慨激昂地给我们讲课，突然老师的声音停了，我们抬起头看向老师，只见老师扶着黑板走向凳子旁缓缓地坐了下来，这时同学们开始在下面讨论了起来，万老师急忙解释说：“大家别乱，我有点不舒服，大家先把这课的知识点划一下。”我们听到这之后都开始完成老师布置的任务，而老师则站起来缓缓走向门外，过了2、3分钟老师又走了进来，继续给我们讲课。万老师的认真敬业让我感到敬佩！
自习课的时候，万老师让我来讲题，我缓缓地站了起来，看着老师对我满怀期望的眼神，又看向桌子上那空白的卷子，我缓缓低下头来。同学们的目光投了过来，老师也走了过来，看了看我桌子上的卷子，明白了一切，可老师一句话也没说，略带失望地走开并继续上课了。下课后我追上了老师，向老师说明了原因，老师告诉我学习不给别人学的，是给自己学的。我牢牢记住了老师说的话，从那之后，我再没有敷衍过任何作业。
老师的教导，时刻规范着我们的行为；老师对我们的付出，我牢牢记在心间；老师对我们的期望，我拼尽全力去实现。小草渴望雨露，花朵期盼阳光，老师您如春天里的第一缕阳光使我向阳生长；您如酷暑里的一片树荫，使我在成长道上有了一丝凉爽；您如秋天里的一抹金黄，给我带来了关怀与希望；您如冬天里的梅花，教会了我不怕困难，砥砺前行的精神品质。
万老师，谢谢您！是您让我懂得了学习的真正意义，是您让我变得更加成熟、更加稳重。老师您如一束光照在我的世界里，让我不再感到迷茫，不再感到寒冷，不再感到无助，是您让我的世界变得更加绚丽多彩，让我的生命绽放光芒。
谢谢您，老师
八（11）班 王栋 辅导老师：姚卫东
尊敬的老师，亲爱的同学们
他工作在今朝，却建设者祖国的明天，他教学在课堂，却成就祖国的四面八方。人生旅途中，是他丰富了我的心灵，点燃了我心中的希望。
步入八年级，我认识到了这位姚老师，初见他时，他身着一件白短袖，留着一头干练的短发，最为显眼的是他的身高，少说也有一米九，站在讲台上就像一根高耸的顶梁柱。他扶着讲桌，面无表情地看着我们，给我的第一感觉便是“严厉”二字，但慢慢接触后才发现，非也非也。
其实，姚老师的“严”也只是在学习上，上课时，老师时不时几句幽默的语言使课堂妙趣横生；课间十分钟，姚老师就如同知心大朋友，总能和我们聊到一起；请教问题时，姚老师也总是笑眯眯地详细讲解，从来没有哪位同学因为问一些简单的问题而被“拒之门外”。作为班主任，姚老师每天都要管理很多事，淘气的学生，迫在眉睫的比赛，甚至是钟表该换电池了，这些单想想就头痛的琐事麻烦着他，还要尽心竭力上好每一堂课，望着姚老师劳累的身影，我曾问过他：“老师，你为什么还要管教那些捣蛋的学生，直接不理会他们不就行了？”哪知姚老师笑了笑，说：“每个人身上都有发光放彩的亮点，我又怎能因为一点无关紧要的小事就放弃对他们的教导呢”我恍然大悟，是啊，每个人都是独一无二的个体，我又怎能因为他人一点小小的错误就否定他。尽管姚老师总是恨铁不成钢，批评的话语在不经意间便脱口而出，一些同学因为受不了这些话，会或多或少对姚老师少些好感，但是我知道，正是因为这些如浩荡东风般的叮嘱，才让我们有前进的勇气，正是他的严格要求才造就了如今优秀的我们。
总而言之，这位兢兢业业的老师教会了我：无论做人还是做事都要一丝不苟，不能做表里不一的虚荣人。谢谢您，是您用耐心的指导为我们排忧解难；谢谢您，是您用无声的关怀让我感到温暖；谢谢您，是您用善解人意，教会我处理矛盾。
我的演讲到此结束。
我心目中的好老师
八（12）班 高瑾 辅导老师：姚卫东
各位老师，同学们:
大家好!
我今天演讲的主题是我心目中的好老师。想必各位同学在学海书山中泛舟跋涉了八、九年，遇到的老师也很多吧?你们有没有发自内心喜欢的老师呢?所谓“良师益友”，由此可见，“良师”是我们人生中不可或缺的一部分，来自老师的谆谆教诲，甚至影响着我们一生的思想与观念。那么，我就来说说我心目中的好老师吧，她是我的英语老师--盛丽红。
刚开始我对她算不上喜欢，还记得入初三转班后第一次上她的课，她首先爽朗地自我介绍，一米七的身高，站她在讲台上低头傲视着我们，像位女王。刚开学没几天，我就被这位女王罚抄了几十遍单词和课文，我熬夜抄得连手都是酸疼的。少年总是有些叛逆的，我对她产生了畏惧以及愤怒的情绪，非常没有自知之明地在课堂上说话，被毫不意外地被罚了站，老师生气地罚我抄一百遍课文，并叫我去下课去一趟办公室。我不情不愿地走在路上，只希望去办公室的路能够再长一点，最好走个几个小时的。可惜我还是走到了门口，我“视死如归”地打开门，准备迎接”狂风暴雨”。
但令人意外的是，盛老师并没有责骂我，而是苦口婆心地同我讲了许多，劝诫我不要那么张扬，让我沉稳一些，她欣赏我的英语成绩，但是她告诉我真正优秀的学生是自律且自信的，我做的还不够…我站在她面前，望着她期待以及充满恨铁不成钢的心情的眼眸，是那么温暖，心里好像有什么触动了一下。
至此，我对她的印象发生了改变，那次罚抄的一百多遍，她到现在还没有收。我每次去她办公室改作业，她都会耐心地为我讲解每一道题在习题册上细致地为我圈圈画画，标出每一个我不熟悉的知识点，甚至是我总写不好的字母，她也会耐心地教我写法。那天很热，办公室天开着空调也抵挡不住暑气披着半扎的发，额头沁着细汗，却忙着跟我强调单词积累的重要性，也顾不上擦汗——这哪里是初见时的那个女王，分明是温柔的淑女嘛!
现在，我上盛老师的课就很认真，每次听她的课都感觉跟老友会晤一般轻松愉快。盛老师是个很开朗幽默的人，我们经常被她逗得哄堂大笑，一节课的时间不知不觉地就过去了。
老师经常在课堂上同我们讨论一些时政问题和新闻，对我们这些“一心只读圣贤书”的学生的知识面之窄表示震惊，还鼓励我们多多了解国家新闻，不要太孤陋寡闻。
不知不觉间，我们马上要结束初三学期，蓦然回首，才惊叹不过弹指一挥间。还有一年的时间，就要说再见了，请同学们都好好反思一下这三年来有没有做过什么不该做的错事，伤害过对你好的人，有没有什么遗憾和没来得及做的事？如果有，就请在这仅剩的一年里好好改正，努力进步去完成未达到的目标和心愿，不要再惹老师生气了，就像盛老师说的那样，六中的老师大部分都是尽职尽责，关心学生的，他们所做的不过是为了拉你一把，让你有个更好的未来罢了，所以，为了不让心目中的最好的老师失望，不让家人朋友失望，我们也要用顽强拼搏不言败的心灵和自身文化素养去换来一个满意的分数，为初中画上一个圆满的句号，这样在未来也能够骄傲地回到母校，给当初的恩师致谢，我相信每位老师都会为此而自豪。
还记得那天傍晚，从盛老师的办公室出来，不经意瞥向窗外，只见落日仿佛沉溺在橘黄色的云海间，满天映满了霞光，大片大片的火烧云燃烧在天际，映衬着红绿相间的操场。分外有青春的感觉，阵阵晚风拂过，就像盛老师的谆谆教导一般温和，那一刹那，我真觉得老师像落日，像晚风，既绚丽了我们的青春，又为迷茫中的我们给予指引。盛老师，在此我想对您说声谢谢，感谢您出现在我的生命里。
我的演讲到这里就结束了，谢谢大家!
